发布时间：2022-08-03 作者：益联 来源：益联医学
洗胃模型，洗胃所针对的适应症有哪些？意识清醒、具有呕吐反射，且能合作配合的急性中毒者，应首先鼓励口服洗胃。口服毒物时间不久，2H以内效果最好。在现场自救无胃管时。不适合洗胃的人有：意识障碍者。抽搐、惊厥未控制之前。病人不合作，拒绝饮水者。服腐蚀性毒物及石油制品等急性中毒者。合并有上消化道出血、主动脉瘤、食管静脉曲张等。
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在使用洗胃训练模型时，使用方法可按照“准备→充液→接胃管→洗胃→拨胃管→冲刷瓶子及胃管”这一流程进行。训练者在操作前做好准备工作，按有关洗胃常识，掌握洗胃病人的适应症及禁忌症。若病人为进食后服毒，应先催吐，然后洗胃�；魇褂们暗募觳椋油ǖ缭吹�。
洗胃训练模型操作方法。先做好患者思想工作，具体说明要求和方法，以取得配合，有利于操作顺利进行�；颊呷∽唬捣笨诜罅肯次敢涸�400-700ML，至患者感胀饱为度。随即取压舌板或竹筷子，均用纱布包裹，刺激患者咽后壁，即可引起反射性呕吐，排出洗胃液或胃内容物。如此反复多次，直至排出的洗胃液清晰无味为止。最后注意事项，催吐洗胃要当心误吸，因剧烈呕吐可能诱发急性上消化道出血。要注意饮入量与吐出量大致相等。
透明洗胃机制模型是为适应医护教学、卫生人员培训需要而研制的，是示教和操练的理想教具。本模型从外型部件均以正常人体解剖为依据，并附声、光、流液演示技术进行设计制造。其特点模型逼真、临场感强、多种用途。部件可换、搬运方便、价格合理。
透明洗胃机制模型作为洗胃教具直观模型、适用于高等医学院校、护理学院、护士等专业临床教学示教及学员实践操作使用。临床医务、护理人员继续教育实践操作训练。基层卫生单位临床医学普及培训操作。中学生理卫生课程教学使用。
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