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医学教学模型 全功能护理人技能训练（二）





全功能创伤模拟人



  医学教学模型 全功能护理人功能特点：模拟身体各部位的创伤，烧伤皮肤更换。模拟创伤部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定、搬运。模拟人身体各个部位的开放性骨折、断裂处理。
  急救中，会遇到骨折性创伤，急救与护理必须掌握每一种骨折性创伤的性质与特征。全功能创伤护理人了全套创伤评估模块功能。创伤评估�？榭山鞑课话沧霸谀Ｄ馊松砩�，医学教学模型 全功能创伤护理人骨折创伤判断，模拟身体各种创伤、包括烧伤Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ度、撕裂、挫伤、异物刺激、开放性骨折、闭合性骨折以及肢体断裂等。
  急救与护理的模拟对于每一种创伤首先要熟知他的特点，然后对其特点进行诊治与护理。例如心肺复苏模型模拟突发灾难创伤分类。按创伤的严重程度及依轻重缓急的处理顺序可分为三类：危重伤、重伤、轻伤。危重伤为创伤严重，伤员有生命危险，需行紧急救命手术或治疗。生命体征表现：呼吸每分钟小于10次，或每分钟大于35次，毛细血管充盈时间大于2秒，脉搏每分钟大于等于120次或每分钟小于50次，判断为意识障碍严重。如窒息、内脏大出血、颅脑伤合并颅内血肿或脑疝形成、张力性气胸等。重伤为伤员生命体征稳定，需手术治疗，但可以在一定时间内做好术前准备及适当检查，可力争在伤后12小时内急救处理者。如胸外伤不伴有呼吸衰竭、胸腹贯通伤而无大出血可能、深部软组织伤未发生休克等。此类伤员需严密观察，防止因处理不及时而转为危重伤员。轻伤为伤员意识清楚，无生命危险，现场无须特殊处理，手术可延至伤后12小时处理。如为感染的软组织伤、闭合性四肢骨折、局限性烧伤等。
  全功能创伤模拟人，模拟创伤护理首先判断创伤模拟人的创伤模块，确定创伤原由、创伤性质。如无生命迹象，及时心肺复苏，再处理创伤。一般伤口包扎时，迅速暴露伤口并检查，采用急救措施。有条件者应对伤口妥善处理，如清除伤口周围油污，碘酒、酒精消毒皮肤等。 包扎的材料，尤其是直接覆盖表皮外露的伤口上纱布必须要求消毒过的无菌材料，没有时亦应尽量用相对干净的材料覆盖，如清洁毛巾、衣服、布类等。包扎不能过紧过松。包扎打结或用别针固定的位置，应在肢体外侧面或前面。


文章来源：http://www.o80b6u.cn/news/Exhibition_390.html
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